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其實我擁有自己的生活部落格,其中一個區塊就是教育生涯與教學心得,但是若要專門參加教育部落格的比賽,我想還是把私生活與教學區分開來,所以在這個部落格中主要是放教育相關歷程文章與公民學科內容。(這是個龐雜的工程)
如果您是位學生,這裡的內容對於國中公民知識的補充和綜合比較很有幫助,國中公民的課本比較鬆散,我盡量使用條列式的方式,把每個主題網羅到一起,建議先熟讀課文,再以網站上的內容作補充、歸納;如果您是位社會訪客,建議您看看第三冊政府政治、第四冊法律與訴訟,將會以比較簡單、圖表化的方式幫助了解;如果您是位家長,關於公民課程七、八、九年級的內容,以及七上的教育制度、九年一貫,相信可以幫助您了解孩子的學校制度,成績單上的領域學些什麼。

首先在課程方面,七年級(也就是國一)課程內容通常比較簡單,上學期從個人自我認識講到家庭、學校、社區。下學期講社會團體、社會規範(包含宗教、文化)、社會變遷。七年級通常課程時數每週一小時,所以除了課本內容外,多加時事、故事補充,品格教育從早開始。
八年級的課程進入到政治和法律,也是國中階段課程最重的部份,上學期是講國家、中央與地方政府、民主、政黨、選舉投票。下學期講憲法與人權(權利與義務)、民法、刑法、行政法、權利救濟、訴訟、國中生常遇到的法律問題。
九年級的課程上學期是經濟,包含消費與選擇、生產、經濟學原理、圖表,下學期由於五月就畢業考基測,所以下學期課程通常只有四課,著重在全球關連、國際組織。
另外我自己還有帶高中職的社團課程,也會把相關資訊放入。

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無標題


今年冬至吃湯圓,紅色的是洛神花的醬汁

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法律相關名詞彙整:
 上訴:指當事人及其他有上訴權人,對於下級法院尚未確定之判決,刑事訴訟於收到判決書之日10日內,民事訴訟收到判決書20日之內,向原審級管轄直接上級法院聲明不服而請求撤銷或變更原判決之方法。
 抗告:所謂抗告,有抗告權人對於下級法院未確定之裁定,聲明不服,請求直接上級法院予以撤銷或變更之救濟方法,收到裁定5日內要提起。例如法院裁定可用交保讓嫌疑人保釋出去,檢察官提出抗告,希望可以改羈押。
 裁定:不同於判決,裁定是是法院在訴訟程序上有所指揮所作出的意思表示。
 判決是法院依據實體法或者程序法的規定,確定被告刑罰權是否存在與其範圍,像科刑判決、無罪判決。

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無標題


我真的很想很想醃梅酒,想著兩大甕,一甕醃四年,一甕一年後就可以慢慢開著喝,想買秋雅一樣的梅酒罐來分裝送好友們,網拍搜尋梅酒罐就有,一個30元以內,本來想用素雅的標籤紙,也許打凹打凸那種印個日期就很好看,可是看看網路文章說標籤紙放了四年會退色或是掉下來,所以買了這個貼紙,上面自己用日期章蓋上黑色墨水,應該非常有感覺。

還想要訂有機梅子。

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Q2
今天考卷考出來一個班有40分,也有接近90分,所以很多觀念還沒通,我把會錯的題目寫出來寫解析

1所謂「需求量」的變化是一物價格的變動,引起該物需求數量的變動.。「需求」的變動是指價格與需求量之間的關係變化.關於需求量和需求的變動,下列敘述何者正確?

(A)價格的改變導致需求的改變(B)所得的變動導致需求的變動

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Q2
今天考卷考出來一個班有40分,也有接近90分,所以很多觀念還沒通,我把會錯的題目寫出來寫解析

1所謂「需求量」的變化是一物價格的變動,引起該物需求數量的變動.。「需求」的變動是指價格與需求量之間的關係變化.關於需求量和需求的變動,下列敘述何者正確?

(A)價格的改變導致需求的改變(B)所得的變動導致需求的變動

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1


假設有台灣和越南兩個國家生產手機,台灣的市場均衡價格是8000元的時候,市場銷售量為6萬支


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通貨膨脹分為溫和型與奔馳型(惡性通貨膨脹)
通貨膨脹的成因:




類型




原因




全球經濟現象






需求拉動型




需求過多造成的物價上漲




太多貨幣追逐太多資源






成本推動型




生產要素(成本)提高




 






停滯性通膨




因經濟衰退與成本增加




通膨與失業率都高






結構性通膨




產業結構改變




通貨膨脹與工資上揚






進口型通膨




因進口品上漲




 






出口型通膨




出口大量擴張帶動國內消費需求




 





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crim2
下面這張圖片是刑事訴訟的流程,國中公民課本是從偵查開始寫起,不是非常完善,我把它整個整理出來,雖然剛開始做有些接點畫的不是很齊,但是要尊重智慧財產權喔,如有需要或有疑問請跟我聯絡,現在讓我來描述一下這個圖要怎麼畫。



坊間的繪圖軟體大約就是那幾套,photoshop不建議用來畫流程圖,那是蠻幹~用Corel draw來畫很好,可是我很討厭core draw,總覺得它是很台的繪圖軟體,說它台有點污辱,可能我覺得adobe系列的比較正式、符合國際化,但是很多學校會買簡單好用的corel draw而不是專業整合的adobe(photoshop, illustrator, indesign, dreamweaver, flash全部都是adobe的),但是"非常好色"這種公家機關使用的真正台軟體,就真的有印刷廠不收,建議還是使用大廠的軟體。

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今天在捷運車廂廣告上面看到短短的一些文字,覺得好難受
每5個性侵受害者就有3個是孩子

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文化是人類生活方式的總稱(不包含自然景觀),主要顯現在精神與物質層面的創造發明,例如倫理道德、宗教信仰、文學藝術、政治制度、法律體制、風俗習慣

文化有幾大特性(大型模考與基測常出)
1. 多樣性:不同的國家、人種、環境、氣候等因素,形成不同文化,全球文化呈現出多元化,例如人類古文明,就有埃及、印度和中國文化

2. 普遍性:人類社會發展出屬於自己的文化,但各國、各地區文化表現方式不同,不過都具有許多共通元素,中國文化、美國文化都有屬於自己的自己的符號語言

3. 差異性:每個社會為了生存或因應環境的變化,會發展出不同的風俗習慣與生活方式例如台灣以紅包祝賀新人,而日本是以白色信封裝禮金祝賀新人、紐西蘭的毛利人打招呼是用鼻子與對方摩擦,我們則是用握手或鞠躬。

我們確認用打勾的方式,西方尤其美國很喜歡打叉



4. 累積性:文化是一種經年累月的歷史痕跡,經由代代相傳、由簡單至複雜,例如中秋節團員賞月的文化

5. 約制性:人類創造文化亦被文化所約束,例如國家有法律、制度來約束人類的行為。

6. 包容性:一個文化內能包容各種不同的文化,例如在台灣能看到不同的飲食文化,人們接受、包容某些外來的文化

主流文化與次流文化:(並不代表次文化比主文化優或者劣,僅代表大文化底下有各自發展的小文化)
主流文化:社會上多數人認同的價值和規範,例如民主是台灣的主流文化。
次流文化:在主流文化之下,社會中某些團體成員,產生相同價值觀、規範和信仰或符號,是屬於個別團體的特殊文化,如青少年次文化、工程師次文化、原住民次文化、外籍勞工次文化等。



青少年的次文化發展例如::) XD orz 等網路符號,還有一些發展只有在次文化裡面才知道,外界未經深入了解會無法明白

最後補充一點,文化沒有優劣之分,不能說某國的文化高於另一國的文化,但是每個文化自己內部一定有好的和壞的事情。


文化的內涵分為三種層次:器物、制度、理念(文化皆為人造,非自然景觀)

器物層次:實際物體的改變,最明顯可見
制度層次:人類建立的制度,如風俗習慣、政治、法律、典章、經濟等制度
理念層次:人生的價值、理想與觀念,價值判斷,例如何謂美,何謂醜,過去唐代喜歡胖一點,現在人卻強調瘦

補充一個法國簽署的模特兒協定

法國的模特兒公司們與衛生部長簽署這份自願性規章,加入全球對抗厭食症的行動。簽約者承諾避免使用「可能助長提倡過瘦典範的人,特別是年青人」,前年十一月,巴西模特兒瑞絲頓去世,得年二十一歲,死時她身高一百七十公分,體重不到四十公斤。烏拉圭模特兒拉茉絲前年八月也死於心臟疾病。

義大利攝影師託斯卡尼去年找來身高一百六十五公分、體重僅三十二公斤的法國模特兒卡蘿(Isabelle Caro)拍攝一系列反厭食症廣告,轟動各界。



youtube上面法國的新聞介紹拍攝過程



文化失調:社會變遷急遽時期,由於經濟、政治、社會、文化等各部份變遷的步調不一,而致使彼此之間在互動上有落差出現,因此產生協調不良或衝突混亂(例如為了拿錢買毒品搶劫、殺人等新聞)

文化的傳承與創新
政府方面:
制定《文化資產保存法》,對歷史古蹟、藝術文物進行勘查、評定及維護。
在學校開設鄉土課程與母語教學、成立客委會、原住民委員會或文物館、客家新聞電視台的開播(落實多元文化政策)等。

民間方面:
傳統文化的傳承:如美術界的張大千、文學界的林語堂、史學界的錢穆。
本土文化的傳承:如楊麗花歌仔戲、黃海岱布袋戲、阿美族郭英男的原住民歌謠。


文化創新:舞蹈方面如林懷民的雲門舞集,電影方面如李安的《色‧戒》。

文化融合的部份:
1. 如我國不同身分的新住民,陸續移入台灣定居,形成新舊住民大融合的台灣多元文化
(重視閩南文化如歌仔戲、客家文化如山歌、原住民文化如阿美族的豐年祭、飛魚祭、中原文化如相聲)。
2. 「牽手」原為平埔族人對自己妻子的俗稱,後來漢人大量與平埔族通婚,亦融合其文化,向他人介紹自己的妻子,乃以「牽手」稱之。

文化種類:
1. 民俗文化:如布袋戲、歌仔戲、皮影戲、跳鼓陣
2. 精緻文化:如故宮文物、現代舞、交響樂
3. 流行文化:日劇與韓劇
但是文化也會產生變遷:例如楊麗花的傳統歌仔戲改良後在國家劇院演出,為民俗文化邁向精緻文化的表現

文化與藝術:
藝術的定義:包括文學、音樂、繪畫、電影、舞蹈和雕刻等。
藝術是文化最具體的部份,藝術充實文化、文化主導藝術的發展,二者相輔相成。例如:中國的唐三彩陶器可顯現大唐文化的精神。

聯合國教育、科學、文化組織(簡稱聯合國教科文組織 UNESCO):有計畫地將具有獨特性、真實性,無可取代的建築、戲曲等藝術品列為世界文化遺產,要求全人類共同救援保存,例如:中國西安兵馬俑、美國紐約自由女神、埃及金字塔等。

聯合國教科文組織 UNESCO世界文化遺產官網:http://portal.unesco.org/culture

宗教信仰與生活:
宗教信仰的目的:都是勸人為善,勸勉信徒遵守戒律與頌讀經典來趨吉避凶。
宗教信仰的保障:我國憲法有保障人民宗教信仰的自由權,但不得違背公共秩序、善良風俗和法律規範,任何宗教應得到公平對待;而且尊重他人選擇加入任何宗教。
台灣多元的宗教信仰:
1、佛教:信仰釋迦牟尼佛;神職人員如比丘、比丘尼,注重生死因果的輪迴觀念。
2、道教:信仰媽祖、玄天上帝、三山國王等;神職人員如道士、乩童、法師。
3、基督教:信仰上帝;神職人員如牧師。
4、天主教:信仰上帝;神職人員如神父、修女。
5、伊斯蘭教:信仰真神阿拉,穆罕默德所創立;信徒稱為穆斯林。
6:其他:一貫道、天理教、統一教等。

休閒與生活:
休閒的功能:
1、可以調劑身心,恢復活力。
2、發覺自己的潛能,從而超越自我。
3、安定心靈、豐富知識。
4、可以創作出新的文化藝術作品,發現新的人生價值。

休閒的類型:(常考)
1、運動類(如打球、跆拳道等)。
2、旅遊類(如旅行、登山等)。
3、娛樂類(如唱KTV、看電視等)。
4、社交類(如聯誼、訪友、餐敘等)。
5、服務類(如社區服務、擔任志工等)。
6、藝文類(如聽音樂會、觀賞畫展等)。

休閒生活的受重視:
1. 政府推行的國民旅遊卡鼓勵公務人員重視休閒生活。
2. 台灣社會出現介紹餐飲、旅遊的節目或書籍的新風潮,如歐吉桑遊台灣的節目、台灣泡湯的書籍等。

台灣多元族群的文化

1. 閩南人:17世紀後,漢人大量移墾台灣。
節慶習俗:過年(圍爐吃團圓飯)、元宵節(蜂炮、天燈)、清明節(掃墓)、端午節(賽龍舟)、中元普渡(放水燈、搶孤)、中秋節(賞月、吃月餅)、冬至(吃湯圓和記祖)、尾牙(老闆犒賞員工)、歌仔戲、布袋戲、皮影戲。

2. 原住民:漢人大量移入前,已遍及全島,屬於南島語族。
節慶習俗:阿美族的豐年祭、平埔族的頁寄、鄒族的團結祭(戰祭)、泰雅族的黥面紋身、布農族的拔齒儀式。
目前政府正式核定共有十四族:泰雅族、賽夏族、布農族、鄒族、魯凱族、排灣族、卑南族、阿美族、達悟族(九族)、邵族(第十族,民國90年核定)、噶瑪蘭族(第十一族,民國91年核定)、太魯閣族(第十二族,民國93年核定)、撒奇萊雅族(第十三族,民國96年核定)、賽德克族(第十四族,民97年核定)。

高山族分布中央山脈和東部縱谷一帶,漢化較慢;目前十四族除了噶瑪蘭族屬於平埔族,其餘皆為高山族。
平埔族分布於平原、埔地、沿海一帶,漢化較早,如凱達格蘭、 噶瑪蘭、西拉雅等族。

憲法增修條文》(民國85年)中保障原住民的權益、地位、語言文化,政府成立原住民委員會(民國85年),台北市將介壽路改名為凱達格蘭大道,制定《原住民教育法》,都是尊重多元文化的表現。

原住民委員會連結各族介紹:

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以下的表格依序是國體政體、內閣制度、憲法名稱、上議院、下議院、總統產生方式、行政首長名稱與產生方式



英國
美國
法國
瑞士
德國
日本
台灣


君主立憲國
聯邦共和
民主共和
聯邦
聯邦共和
君主立憲
民主共和


責任內閣
總統制
雙首長制
委員制
責任內閣
責任內閣
雙首長制



不成文憲法
(憲章、判例)



成文憲法
第五共和憲法
聯邦憲法
威瑪憲法
新憲法
憲法



貴族院69人
任期五年



參議院100人
任期六年
參議員346人
國家院46位
每邦兩名

參議院68位
3~5年



參議院242
地方142位任期六年
比例代表100位
單一選區兩票制



平民院659人
小選區多數代表制
相對多數
眾議院435人
任期兩年
小選區多數代表制
相對多數
國民議會367人
兩輪投票
國民院200名
人民直選
聯邦議會
混合比例制
任期四年
眾議院480名
皆人民直選
 


無總統
總統由各州選出選舉人團,委任選舉人團直接選舉
絕對多數
聯邦委員輪流擔任,任期一年,不連任
人民代表、國會混合成選舉團
 
相對多數


行政首長稱首相,下議院(平民院)多數黨擔任
總統為最高行政首長
總理
由總統任命
聯邦委員7個委員,由國會選舉,任期4年
總理(目前為女總理),由總統提名
總理大臣,由國會議員提名,天皇任命
行政院長,由總統任命


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